„Sich selbst und seine Mitschüler:innen (noch) besser kennenlernen“: Kompaktseminar der Sozialassistent:innen zur Stärkung der beruflichen Eignung und des Klassenzusammenhalts
Am 10.10. und 11.10.2024 fand unmittelbar vor den Herbstferien wieder das sogenannte Kompaktseminar der beiden Unterstufen der Sozialassistent:innen in der Thomaskirche in Wuppertal statt.
Schwerpunkt bei dieser Veranstaltung ist die Förderung der Kooperations- und Teamfähigkeit, deren Bedeutung sowohl für das Wohlbefinden im Klassenkontext als auch für die Arbeit im Berufsfeld „Gesundheit und Soziales“ kaum zu überschätzen sein dürfte. Beim Kompaktseminar wird diese Kompetenz vor allem im Rahmen von Gruppen- und Teamspielen versucht zu unterstützen, bei der immer die gemeinsame Zielerreichung im Vordergrund steht sowie auch durch kooperative kreative Schaffensprozesse (wie z.B. einen „Brückenbau“ oder die Gestaltung eines „Klassenbildes“). Dadurch soll nicht zuletzt auch der Klassenzusammenhalt gestärkt und klasseninternen Konflikten vorgebeugt werden.
Darüber hinaus wird aber auch der Auseinandersetzung mit der eigenen (Lern-)Biographie Raum gegeben, um dabei z.B. persönliche Hindernisse und Belastungen (besser) zu erkennen, die dem Lernen und damit auch einem erfolgreichen Schul- und Berufsweg im Wege stehen können. Zu gewinnen gab es auch etwas. Nämlich für die beiden Schüler*innen, die bei einer Schätzaufgabe („Wie viele Linsen befinden sich in diesem Glas?“) der richtigen Antwort am nächsten kamen. Samira (SASU1) und Phillip (SASU2) gelang dies am besten, so dass sie beide einen Gutschein einer Drogeriekette mit nach Hause nehmen dürften.
Nach den beiden intensiven Tagen konnten dann sowohl die Schülerinnen und Schüler als auch die sie begleitenden Lehrkräfte Frau Liliental, Frau Wiemann, Frau Wolf und Herr Linde recht erschöpft aber zufrieden in die Ferien starten. So resümierte eine Schülerin: „Jetzt kenne ich viele Mitschüler viel besser und fühle mich in der Klasse wohler! Das ist wichtig! Und wann machen wir dann eine Klassenfahrt?“
